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Schloß-Schule Ilvesheim Staatliche Schule für Blinde und Sehbehinderte mit Internat
21.52 km von Dudenhofen
21.52 km von Dudenhofen
| Anschrift: | Schloßstr. 23, 68549 Ilvesheim |
| Telefon: | 06214969114 |
| Fax: | 06214969149 |
| E-Mail: | poststelle@04111454.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Käthe-Kollwitz-Str. 1, 68169 Mannheim |
| Telefon: | 06212937618 |
| Fax: | 06212937747 |
| E-Mail: | poststelle@04108212.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Münchener Str. 11, 76829 Landau |
| Telefon: | 0634150324 |
| Fax: | 063415590020 |
| E-Mail: | sekretariat@paulmoor-schule.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Queichheimer Hauptstr. 231, 76829 Landau |
| Telefon: | 063419841300 |
| Fax: | 063419844303 |
| E-Mail: | sonja.schneider@jugendwerk-st-josef.de |
| Anschrift: | Heussstr. 1, 76351 Linkenheim-Hochstetten |
| Telefon: | 0724793620 |
| Fax: | 0724793629 |
| E-Mail: | poststelle@04108224.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Königsberger Str. 2, 69124 Heidelberg |
| Telefon: | 06221712295 |
| Fax: | 06221786358 |
| E-Mail: | poststelle@04108108.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Sägmühle 4, 67098 Bad Dürkheim |
| Telefon: | 06322938290 |
| Fax: | 06322938292 |
| E-Mail: | schule@lebenshilfe-duew.de |
| Anschrift: | Parkstr. 4, 69168 Wiesloch |
| Telefon: | 06222588210 |
| Fax: | 06222588216 |
| Anschrift: | Parkstr. 9, 69168 Wiesloch |
| Telefon: | 0622251914 |
| Fax: | 0622251067 |
| E-Mail: | poststelle@04108467.schule.bwl.de |
| Anschrift: | Bussereaustr. 21, 76863 Herxheim |
| Telefon: | 07276970140 |
| Fax: | 07276970103 |
| E-Mail: | st.laurentius-schule@cbs-speyer.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Alle Infos aus Dudenhofen
In der Region Pfalz gelegen, fand Dudenhofen schon 1156 seine urkundliche Ersterwähnung. Besonders sehenswert sind das Bildhauersymposium und die Umgebung des Wasserwerkes.
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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