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Förderschule an der Muldaue (Förderschwerpunkt: körperliche Behinderung)
52.91 km von Friedensdorf
52.91 km von Friedensdorf
| Anschrift: | Kreuzbergstr. 200, 6849 Dessau-Roßlau |
| Telefon: | 03408581459 |
| Fax: | 03408501370 |
| Anschrift: | Otto-Grotewohl-Str. 81, 36433 Bad Salzungen |
| Telefon: | 03695604002 |
| Fax: | 03695628785 |
| E-Mail: | fz.basa-geheeb@schulen-wak.de |
| Anschrift: | Stenesche Str. 88, 6842 Dessau-Roßlau |
| Telefon: | 0340213920 |
| Fax: | 0340213920 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Martin- Luther- Str. 11, 7580 Ronneburg |
| Telefon: | 03660223115 |
| Fax: | 03660223115 |
| E-Mail: | fz.ronneburg@schulen-greiz.de |
| Anschrift: | Eiselstr. 110, 7548 Gera |
| Telefon: | 036531502 |
| Fax: | 03657118557 |
| E-Mail: | info@foerderzentrum-gera.de |
| Anschrift: | Seegasse 42, 6406 Bernburg (Saale) |
| Telefon: | 03471352030 |
| Fax: | 03471640161 |
Regenbogenschule - Förderschule (Förderschwerpunkt: geistige Behinderung)
55.68 km von Friedensdorf
55.68 km von Friedensdorf
| Anschrift: | Breite Str. 6/7, 6844 Dessau-Roßlau |
| Telefon: | 0340213198 |
| Fax: | 0340213892 |
| Anschrift: | Rudolf-Breitscheid-Str. 4, 7747 Jena |
| Telefon: | 03641333270 |
| Fax: | 03641333271 |
| E-Mail: | janisschule@gmail.com |
| Anschrift: | Karl-Marx-Allee 7, 7747 Jena |
| Telefon: | 03641331547 |
| Fax: | 03641334017 |
| E-Mail: | kastanienschule@t-online.de |
| Anschrift: | Schulstr. 10, 8393 Meerane |
| Telefon: | 037641819700 |
| Fax: | 037641819744 |
| E-Mail: | foerderschule.meerane@gmx.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Alle Infos aus Friedensdorf
Erst nach dem Zweiten Weltkrieg fand der Ort von „Kriegsdorf“ zu seinem heutigen Namen. Der heutige Ortsteil von Leuna zwischen Merseburg und Leipzig ist von einer einzigartigen Landschaft umgeben...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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