Mein Ortsdienst
Bildung
ortsdienst.de bietet:
Aktuelle Adressen, Kontakte, Öffnungszeiten und Telefonnummern von Ämtern, Behörden, Gewerben. Angebote aus Freizeit, Kultur, Tourismus, Sport, Verein uvm.!
| alle Ämter und Behörden in Ihrem Ort | |
| regionale und saisonale Events/Veranstaltungen | |
| Kleinanzeigen, Tickets, Hotels, Verbraucherzentrale | |
| Topaktuelle Listung von TÜV, DEKRA, Zulassungsstelle | |
| neueste Trends: Biobauern und Biohöfe in Ihrer Umgebung |
| Anschrift: | , 4683 Naunhof |
| Telefon: | 03429329295 |
| Fax: | 03429329295 |
| E-Mail: | sekretariat@oberschule-naunhof.de |
| Anschrift: | Wurzener Straße 38, 4683 Naunhof |
| Telefon: | 03429329295 |
| Fax: | 03429329295 |
| E-Mail: | sekretariat@oberschule-naunhof.de |
| Anschrift: | Wurzener Straße 38, 04683 Naunhof |
| Telefon: | 03429329295 |
| Fax: | 03429329295 |
| E-Mail: | sekretariat@oberschule-naunhof.de |
| Anschrift: | Ernst-Reinsdorf-Str. 3, 04523 Pegau |
| Telefon: | 03429676560 |
| Fax: | 034296499804 |
| E-Mail: | schulepegau@t-online.de |
| Anschrift: | Ernst- Reinsdorf- Straße 3, 4523 Pegau |
| Telefon: | 03429676560 |
| Fax: | 034296499804 |
| E-Mail: | schulepegau@t-online.de |
| Anschrift: | , 4523 Pegau |
| Telefon: | 03429676560 |
| Fax: | 034296499804 |
| E-Mail: | schulepegau@t-online.de |
| Anschrift: | , 4838 Eilenburg |
| Telefon: | 034237062311 |
| Fax: | 034237062322 |
| E-Mail: | tschanter-ms@t-online.de |
| Anschrift: | Dorotheenstr. 4, 04838 Eilenburg |
| Telefon: | 034237062311 |
| Fax: | 034237062322 |
| E-Mail: | tschanter-ms@t-online.de |
| Anschrift: | Dorotheenstraße 4, 4838 Eilenburg |
| Telefon: | 034237062311 |
| Fax: | 034237062322 |
| E-Mail: | tschanter-ms@t-online.de |
| Anschrift: | Dinterplatz 3, 4552 Borna |
| Telefon: | 03433208910 |
| Fax: | 03433208912 |
| E-Mail: | sl.dinterschule@borna.de |
Gesamtschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Gesamtschule
Was versteht man unter einer Integrierten Sekundarschule?
Beim Aufbau der Integrierten Sekundarschulen handelt es sich um ein spezielles Schulkonzept des Landes Berlin, bei welchem neben der...
Gibt es Gesamtschulen mit einer besonderen Ausrichtung?
Ja. Inzwischen wird in vielen Bundesländern der Trend zur Integrierten Sekundarschule oder zur Gemeinschaftsschule diskutiert bzw...
Was sind überhaupt Gesamtschulen?
Bei einer Gesamtschule handelt es sich um einen besonderen Typ einer weiterführenden Schule, bei der alternativ zum dreigliedrigen...
Kann ich an einer Gesamtschule das Abitur ablegen?
Obwohl das Gesamtschul-Konzept in vielen Bundesländern derzeit überarbeitet bzw. umstrukturiert wird, gibt es vielerorts noch...
Was ist eine integrierte Gesamtschule?
An integrativen Gesamtschulen werden Schüler, die im herkömmlichen dreigliedrigen Schulsystem Hauptschulen, Realschulen oder...
Alle Infos aus Leipzig
Leipzig ist die bevölkerungsreichste Stadt der neuen Bundesländer. Als "urbs Libzi" im 11. Jahrhundert eine erstmalige schriftliche Erwähnung findend, nahm die Stadt schon im Mittelalter eine...
mehrFAQ und Ratgeber Gesamtschule
 |
| ||||
Interessante Themen
Gesamtschule
Die Gesamtschule gehört zu den weiterführenden Schulen und stellt in Deutschland eine Alternative zum dreigliedrigen Schulsystem dar. Diese Schulform wird nicht in allen Bundesländern angeboten, allerdings bestehen auch Sekundarschulen
Vorteile von Gesamtschulen
Nach der 10. Klasse kann an die Gesamtschule eine gymnasiale Oberstufe anschließen, die zur Hochschulreife führt. Für andere Schüler mit dem mittleren Schulabschluss (MSA) beginnt nach der 10. Klasse normalerweise die Berufsausbildung.
Geschichte der Gesamtschule
Eine erste Konzeption für eine Gesamtschule erarbeitete bereits 1808 Wilhelm von Humboldt. 1920 trat das Reichsschulgesetz in Kraft. Darin wurde festgelegt, dass die Volksschule als gemeinsame Schulform einzurichten ist, auf die das mittlere und höhere Schulwesen aufbauen. Das Konzept der Gesamtschule wurde 1972 eingeführt.
Aktuelle Diskussionen zur Gesamtschule
Die Befürworter der Gesamtschule sehen große Vorteile im gemeinsamen Lernen von stärkeren und schwächeren Schülern. Die Gegner dieser Schulform argumentieren, dass weder schwächere noch stärkere Schüler profitieren, da der Unterricht die Schüler einerseits unterfordert und andererseits überfordert. Außerdem wird von den Gegnern argumentiert, dass Länder mit mehrzügigem Schulsystem in PISA-Studien bessere Ergebnisse bei Vergleichstests erzielt hätten.
Kostenloser Branchenbucheintrag
| |||||||||||