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Maria-Montessori-Schule - Förderzentrum geistige Entwicklung
32.5 km von Niendorf an der Stecknitz
32.5 km von Niendorf an der Stecknitz
| Anschrift: | Stellbrinkstr. 1, 23566 Lübeck |
| Telefon: | 04516103110 |
| Fax: | 045161031120 |
| E-Mail: | maria-montessori-schule.luebeck@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Hanielweg 7-9, 12277 Berlin |
| Telefon: | 030902774139 |
| Fax: | 030902774140 |
| E-Mail: | rektorin@steinwaldschulen-ts.de |
| Anschrift: | Von-Bodelschwingh-Str. 1, 24568 Kaltenkirchen |
| Telefon: | 041913811 |
| Fax: | 0419185394 |
| E-Mail: | jks.sekretariat@web.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Schwartauer Allee 132, 23554 Lübeck |
| Telefon: | 04514085060 |
| Fax: | 045140850620 |
| E-Mail: | schule-wilhelmshoehe.luebeck@schule.landsh.de |
| Anschrift: | Lauenburger Str. 15 , 21354 Bleckede |
| Telefon: | 058522347 |
Paul-Burwick-Schule (privates Förderzentrum geistige Entwicklung)
34.13 km von Niendorf an der Stecknitz
34.13 km von Niendorf an der Stecknitz
| Anschrift: | Triftstraße 139-143, 23554 Lübeck |
| Telefon: | 0451400250189 |
| Fax: | 0451400250169 |
| E-Mail: | paulburwickschule@vorwerker-diakonie.de |
Kurt-Loewenstein-Schule (Förderschule f. Lernen/geistige Entwicklung)
34.23 km von Niendorf an der Stecknitz
34.23 km von Niendorf an der Stecknitz
| Anschrift: | Lüneburger Str. 27, 21354 Bleckede |
| Telefon: | 05852978900 |
| E-Mail: | kurt-loewenstein-schule@t-online.de |
| Anschrift: | Agnes-Karll-Str. 6-8, 19205 Gadebusch |
| Telefon: | 038863662040 |
| Anschrift: | Schulweg 3a, 24217 Schönberg |
| Telefon: | 043449074 |
| Fax: | 043444763 |
| E-Mail: | foerderzentrum.schoenberg@schule.landsh.de |
Wolfgang-Borchert-Schule (Förderschule f. Lernen/Sprache)
35.89 km von Niendorf an der Stecknitz
35.89 km von Niendorf an der Stecknitz
| Anschrift: | Bürgerweide 16 , 21423 Winsen |
| Telefon: | 041714137 |
| E-Mail: | info@wbs-winsen.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Alle Infos aus Niendorf an der Stecknitz
Niendorf an der Stecknitz befindet sich unweit der Stadt Mölln und wurde 1230 erstmals schriftlich dokumentiert. Zu den bekanntesten Sehenswürdigkeiten des besucherfreundlichen Ortes zählen die St...
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Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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