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Richard-Glimpel-Schule, Sonderpädagogisches Förderzentrum Lauf a.d.Pegnitz
2.72 km von Lauf an der Pegnitz
2.72 km von Lauf an der Pegnitz
| Anschrift: | Daschstr. 6, 91207 Lauf a.d.Pegnitz |
| Telefon: | 0912397610 |
| Fax: | 09123976177 |
| Anschrift: | Bayreuther Str. 15, 91220 Schnaittach |
| Telefon: | 09153923362 |
| Fax: | 09153923363 |
| Anschrift: | Nessenmühlstr. 33, 91207 Lauf a.d.Pegnitz |
| Telefon: | 09123975070 |
| Fax: | 09123975096 |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Dachsbergweg 1, 90607 Rückersdorf |
| Telefon: | 091195770 |
| Fax: | 09119577111 |
| Anschrift: | Parkstr. 13, 90571 Schwaig b.Nürnberg |
| Telefon: | 09113235400 |
| Fax: | 09113235499 |
| Anschrift: | Neumeyerstr. 53, 90411 Nürnberg |
| Telefon: | 09115216245 |
| Fax: | 09115299208 |
| Anschrift: | Schafhofstr. 25, 90411 Nürnberg |
| Telefon: | 09112313929 |
| Fax: | 09112312651 |
| Anschrift: | Ohlauerstr. 20, 90522 Oberasbach |
| Telefon: | 0911747666 |
| Fax: | 09117417429 |
Alois-Wagner-Schule Private Schule für Kranke an der Hochgebirgsklinik Mittelberg
14.52 km von Lauf an der Pegnitz
14.52 km von Lauf an der Pegnitz
| Anschrift: | Alois-Wagner-Str. 41, 87466 Oy-Mittelberg |
| Telefon: | 083669800144 |
| Fax: | 08366980158 |
Merianschule, Förderzentrum, Förderschwerpunkt geist. Entwickl. Nürnberg
14.83 km von Lauf an der Pegnitz
14.83 km von Lauf an der Pegnitz
| Anschrift: | Merianstr. 1, 90409 Nürnberg |
| Telefon: | 09112311660 |
| Fax: | 09112311662 |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Was ist integrativer Unterricht?
Menschen mit Behinderungen oder erheblichen Verzögerungen im Hinblick auf ihre Lern- und Leistungsentwicklung in den „normalen“...
Alle Infos aus Lauf an der Pegnitz
Lauf an der Pegnitz im Landkreis Nürnberger Land wurde 1355 zur Stadt erhoben. Sehr bekannt ist das Wenzelschloss. Architektonisch bemerkenswert sind die Stadttore nahe dem historischen Marktplatz, die...
mehrInteressante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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