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Herman-Nohl-Schule Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung
19.85 km von Dittelsheim-Heßloch
19.85 km von Dittelsheim-Heßloch
| Anschrift: | Schillerhain, 67292 Kirchheimbolanden |
| Telefon: | 06352408112 |
| Fax: | 06352408114 |
| E-Mail: | herman-nohl-schule@evh-pfalz.de |
| Anschrift: | Jahnstr. 2, 67269 Grünstadt |
| Telefon: | 0635996840 |
| Fax: | 06359968415 |
| E-Mail: | k-kollwitz-schule@gmx.de |
| Anschrift: | Philippshospital, 64560 Riedstadt |
| Telefon: | 06158183361 |
| Fax: | 06158183314 |
| E-Mail: | poststelle@phs.riedstadt.schulverwaltung.hessen.de |
Top 3 der häufigsten Fragen aus den Förderschule/Sonderschule-FAQ | |
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| Anschrift: | Westring 62, 67269 Grünstadt |
| Telefon: | 063592777 |
| Fax: | 0635992217 |
| E-Mail: | hanszulliger-schule-v@t-online.de |
| Anschrift: | Carl-Lepper-Str. 7, 68623 Lampertheim |
| Telefon: | 062064174 |
| Fax: | 06206159851 |
| E-Mail: | poststelle@biedensand.lampertheim.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Stettiner Str. 3, 55576 Sprendlingen |
| Telefon: | 06701200750 |
| Fax: | 067012007520 |
| E-Mail: | kontakt@elisabethenschulesprendlingen.com |
| Anschrift: | Theobaldstr. 49, 65468 Trebur |
| Telefon: | 0614791500 |
| Fax: | 06147915036 |
| E-Mail: | poststelle@mps.trebur.schulverwaltung.hessen.de |
| Anschrift: | Wormser Str. 59, 67227 Frankenthal |
| Telefon: | 06233220439 |
| Fax: | 06233220443 |
| E-Mail: | albertschweitzersfl@web.de |
| Anschrift: | Neumayerring 7, 67227 Frankenthal |
| Telefon: | 0623321070 |
| Fax: | 06233239206 |
| E-Mail: | verwaltung@neumayerschule.de |
| Anschrift: | Neumayerring 1, 67227 Frankenthal |
| Telefon: | 06233298484 |
| Fax: | 06233298485 |
| E-Mail: | sekretariat@tom-mutters-schule.de |
Förderschule/Sonderschule: verwandte Informationen, Fragen und Antworten
FAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
Wer kann mich zu Förderschulen und Sonderschulen beraten?
In allererster Linie kann man sich an die jeweilige Schule wenden, zum Beispiel über das Sekretariat oder die Schulleitung. Hier...
Welche Behörde entscheidet über die Förderbedürftigkeit eines Schülers?
Ob ein Schüler die allgemeinbildende schulische Ausbildung über die Regelschule absolviert oder stattdessen die Schullaufbahn auf...
Wie viele Schüler in Deutschland besuchen eine Förder- oder eine Sonderschule?
Schüler mit geistigen oder körperlichen Behinderungen sowie Schüler mit sonstigen Beeinträchtigungen im Hinblick auf die Lern-...
Ist jede Förderschule für mein Kind geeignet?
Es gibt – je nach Förderschwerpunkt und Schulkonzept – ganz unterschiedliche ausgerichtete Schularten im Bereich der Förder-...
Zu welchem Abschluss führen Förderschulen und Sonderschulen?
Ähnlich wie an Regelschulen führen auch die Förder- und Sonderschulen zu einem allgemeinbildenden Schulabschluss, wobei (je nach...
Alle Infos aus Dittelsheim-Heßloch
Dittelsheim-Heßloch wurde 1190 erstmals schriftlich dokumentiert. Das rheinhessische Weindorf ist Teil der Verbandsgemeinde Westhofen. Das Ortsbild ist maßgeblich durch den Sarazenenturm geprägt, welcher...
mehrFAQ und Ratgeber Förderschule/Sonderschule
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Interessante Themen
Förderschule/Sonderschule
Als Förder- oder Sonderschule bezeichnet eine Schulart für lernbehinderte Kinder und Jugendliche, deren Bildungs-, Entwicklungs-und Lernmöglichkeiten eingeschränkt sind. Die Schüler sind oftmals körperlich und/oder geistig behindert. Außerdem werden schwer erziehbare Kinder und Jugendliche in Sonderschulen unterrichtet.
Förderschultypen
Je nach Art und Schwere der Behinderung gibt es verschiedene Förderschultypen. Der sonderpädagogische Unterricht ist dabei auf die Schüler und ihre Behinderung zugeschnitten. Zu den speziellen Förderschulen zählen u.a. Förderschulen für Blinde, Sehbehinderte, Gehörlose, Schwerhörige, Körperbehinderte, Lernbehinderte, Sprachbehinderte, Taubblinde und geistig Behinderte.
Geschichte der Sonder- und Förderschulen
Förder- und Sonderschulen wurden früher als Hilfsschulen bezeichnet und entstanden in Deutschland bereits 1881 als Schulen für schwachbefähigte Kinder. Nach dem Ersten Weltkrieg wurde die Hilfsschule als Schule für Schulleistungsschwache bezeichnet. Erst seit Mitte der 1990er Jahre spricht man von Förder- und Sonderschulen.
Akzeptanz dieser Schulart
Förder- und Sonderschulen sind in ihrer Existenz und mit ihrem Angebot umstritten. Man geht davon aus, dass lernbehinderte Kinder und Jugendliche in Realschulen bessere Leistungen erreichen könnten.
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